Tagesablauf
Am Vorabend planen wir immer gemeinsam den nächsten Tag. Falls es ein Inseltag wird, werden wir mit Hilfe von Wetter-Apps und unter Berücksichtigung verschiedener naturkundlicher- und expeditionsrelevanter Aspekte gemeinsam ein >>Exkursionsziel<< für den nächsten Tag wählen. Wir bereiten uns dann mit Hilfe von Karten-, Bild- und Videomaterial auf die zu erwartende Unterwasserwelt vor. Arbeitsaufgaben und Verantwortungsbereiche werden vergeben. Eine Gruppeneinteilung wird vorgenommen.
Am nächsten Tag nach dem Frühstück brechen wir mit dem Bus zum >>Fährhafen<< nach Rovinj auf. Nach 20 Minuten Fahrzeit kommen wir an und übersetzen mit der Fähre auf die Rote Insel. Wir marschieren ein paar Minuten zu unserem Expeditionsstandort nachdem wir an der >>Tauchbasis<< unsere Ausrüstung abgeholt haben. Mit Hilfe von Navigation (GPS und Peilkompass) finden wir unsere Destination auf der Insel. Vor Ort werden die Expeditionskisten ausgepackt und eine kleine Feldstation am Strand aufgebaut. Sogleich gehen wir ins Wasser und erkunden die Unterwasserwelt (siehe nächster Punkt „Programm“). Am Nachmittag werden wir ein zweites Exkursionsziel aufsuchen. Wir geben uns den ganzen Tag dem friedlichen Inseldasein hin. Ruhe soll einkehren und wir finden gemeinsam einen wunderbaren Zugang zur faszinierenden Unterwasserwelt der Insel. Duschen sind auf der Insel vorhanden und unter alten Kiefernbäumen finden wir ausreichend Schatten. In der Mittagspause werden wir gemeinsam eine Jause zu uns nehmen. Getränke nehmen wir genüngend mit. Da auf der Insel neben unserer Tauchbasis auch ein großer Hotelkomplex vorhanden ist, haben wir jede Infrastruktur, die wir brauchen falls etwas nötig wäre. Am Abend kehren wir wieder zurück zum Camp. Unterwegs können wir in Rovinj am Hafen einen netten Rundgang machen oder gemeinsam ein Speiselokal aufsuchen. Im Camp angelangt gibt es eine Nachbesprechung und die Daten der Expeditionsstandorte (z.b.: Unterwasserfotos etc.) werden kurz ausgewertet und gesichert. Der Abend kann in Ruhe Am Strand ausklingen, bei einem gemeinsamen Grillen oder beim Baden im Sonnenuntergang.

Zumindest der erste Tag unserer Expeditionswoche wird im >>Meeres-Reservat<< am Camp verbracht. Dabei lernen wir Schnorcheln und machen uns mit allen Geräten für unsere Expeditionen vertraut. Die kleine >>Insel Kolona<< eignet sich dafür hervorragend. Bei kleinen Spaziergängen in der Umgebung des Camps durchwandern wir eine herrliche mediterrane Landschaft mit duftender Vegetation und spannender Insekten- und Vogelwelt. Eine alte >>Marine-Festung<< aus der K&K Zeit der Österreicher liegt wie verzaubert mitten in der Landschaft und wird schon zum Teil von der Natur wieder in Besitz genommen.

Einmal werden wir die >>Höhleninsel Banjole<< aufsuchen wenn es das Programm zulässt. Wir fahren mit dem Boot der Tauchbasis von der Roten Insel bis zur kleinen Banjole. Dort schnorcheln wir in eine Meeresgrotte mit herrlichem Unterwasser-Bewuchs. Die Insel ist ein Hotspot der Meeresforschung. Österreichische Meeresforscher haben Ende des 20. Jahrhunderts hier ein Kapitel der Meeresforschung geschrieben und die Biologie von Meereshöhlen zum ersten Mal wissenschaftlich erforscht. Hier wurde auch der erste Farb-Unterwasserfilm >>Lichter unter Wasser<< von dem österreichischen Forscherteam unter Leitung von Rupert Riedl gedreht.

Programm:
Bei unserer Expeditionswoche dokumentieren wir gemeinsam die Unterwasserwelt um die Rote Insel nach meeresbiologischen Gesichtspunkten. Die Lebensgemeinschaften und die Lebensräume im Mittelmeer und in der Adria sind besonders in den letzten Jahren einem extrem schnellen Wandel unterworfen. Die Wissenschaft ist zum Teil überfordert diesen Wandel zu dokumentieren, da er unerwartet schnell voran schreitet. Es gibt zu wenige Daten zum IST-Zustand. Hier setzt das Konzept der „Citizen Science“ an. Nur unter Mithilfe der Bevölkerung können genügend viele Daten in kurzer Zeit gewonnen werden. Dieses Konzept findet immer mehr in allen Bereichen der Ökologie Anwendung. Das Problem dabei ist allerdings die Qualität der Datenerhebung. Nur wenn ein ausgeklügeltes Konzept, ein präzises Protokoll und eine kompetente Organisation hinter Citizen-Science-Projekten steht, sind die gewonnenen Daten hochwertig, vergleichbar und für die Wissenschaft von Wert.

Das Team der Meeresschule hat jahrelange Erfahrung im Bereich Citizen Science und Umweltbildung und besteht aus Biologinnen und Biologen mit sehr großer praktischer Erfahrung an der Adria. Beispiele für unsere Citizen Science Projekte:
>>Katzenhaiprojekt Rote Insel<<
>>Mikroplastik Projekt – MedMicroplastiCS<<
>>Wissenschafts BLOG Meeresschule<<

Wir haben ein wasserdichtes Citizen Science Konzept für unsere Expeditionswoche entwickelt. Auf diese Art werden die Teilnehmer:innen dieses Programmes nicht nur zu Abenteurern sondern auch zu Citizen-Science-Wissenschaftler:innen. Unter Wasser werden Proben gesammelt, Beobachtungen dokumentiert und unzählige Fotos der Lebensräume und Bewohner des Meeres angefertigt. Alle Daten werden in ein digitales Inseltagebuch eingetragen und stehen dann für wertvolle Langzeitstudien zur Verfügung. Selbst wir Biolog:innen werden immer wieder mit unerwarteten Begegnungen unter Wasser belohnt, die so noch nicht dokumentiert werden konnten. Mittlerweile kann man jederzeit mit Entdeckungen rechnen, die selbst für die Wissenschaft neu sind. Erst recht unsere Kursteilnehmer:innen werden zum Großen Teil mit einer für sie gänzlich neuen Welt konfrontiert werden.

Wir arbeiten unter anderem auch mit der bekannten Citizen-Science-App i-Naturalist zur Bestimmung und Dokumentation von Tieren und Pflanzen, die mittlerweile weltweit einen enorm wichtigen Beitrag zur angewandten Ökologie liefert. Unsere Schülerinnen und Schüler werden Fertigkeiten in der Expeditionswoche entwickeln, die sie mit in ihr zukünftiges Leben nehmen werden. Aber vor allem die Erlebnisse in der wilden Natur werden einen neuen Blickwinkel auf unsere wunderschöne Welt eröffnen.

Tauchen und Schnorcheln:
Die Expeditionswoche ist ein Programm mit echtem Outdoor-Charakter. Das sogenannte Apnoetauchen (Freitauchen ohne Tauchgerät) steht dabei im Mittelpunkt. Wir nehmen uns viel Zeit, damit alle Teilnehmer:innen Fertigkeiten entwickeln, um sich entspannt und sicher im Meer zu bewegen. Dabei entdeckt man nicht nur seinen eigenen Körper neu sondern auch die Natur um sich. Wir haben viele Jahre Erfahrung mit tausenden Jugendlichen im Kursbetrieb an der Meeresschule Pula, um zu behaupten, dass wir diese tolle Erfahrung allen Kursteilnehmer:innen bieten können. Während die einen nach kurzer Zeit einige Meter abtauchen können, werden andere zumindest ein Gefühl der Sicherheit und Freude beim Schnorcheln entwickeln. Es geht nicht dabei, tief abtauchen zu können. Unsere Expeditionsstandorte liegen alle an der Küste und erstrecken sich nur bis in eine Tiefe, die man selbst von der Oberfläche aus gut beobachten kann.

Individuelle Kursgestaltung
Das Leistungsniveau in Bezug auf Vorkenntnisse und Alter der Kursteilnehmer:innen wird während der Kurse laufend von den Betreuern und Betreuerinnen angepasst. Kurse sind ohne Vorkenntnisse möglich, können aber auch auf beliebige Leistungsstufen angehoben werden. Sehr gerne können sich die Schüler:innen aber bereits im Vornhinein gemeinsam mit ihren Lehrer:innen an der Schule inhaltlich ein wenig vorbereiten und kleine Referate ausarbeiten. Auf Anfrage liefern wir dazu gerne das nötige Unterrichtsmaterial.